教育系统党风廉政建设工作经验材料

风清舵正行自远。风清气正的政治生态和育人环境是教育发展的强大正能量。近年来，xx县通过“点”“线”“面”结合，全链条治理，加强教育系统党风廉政建设，将“清廉”元素融入校园，大力推进“清廉学校”建设，努力打造有情怀、有底蕴、有格局的廉洁文化阵地，构筑“校园润廉、干部勤廉、教师清廉、学生崇廉”体系，强化清廉机关、清正校风、清净师风、清新学风四项“阳光工程”建设，为推动县域教育高质量发展，奏响了一曲曲团结实干、务实奋进的华彩乐章。

坚守底线、筑牢防线；标本兼治，生态清明。全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争助力xx教育激情奔跑，跑出xx教育发展的晴空万里。促进了教育系统全体干部思想观念大整顿、精神状态大转变、作风效能大提升、能力水平大突破，为xx教育高质量发展提供坚强保障。

一、重“点”切入，构建“保障”链

一是机制为要，扬清风。

深入开展党性教育、警示教育，深化拓展“点题整治”成果，持续整治群众身边腐败和不正之风，打通监督执纪“最后一公里”，提高一体推进“三不腐”能力和水平，进一步营造“想干事、会干事、干成事、不出事、好共事”的良好政治生态。全面筛查“风险点”。健全招生信息公告制度，巩固学前教育、义务教育阶段和高中教育招生成果。做好工程项目建设和政府采购项目的审核和监管，严格执行基本建设项目招投标管理程序和采购审批程序。对涉及“三重一大”重要事项，严格执行事前报告、事中决策、事后备案制度。强化服务，谋落实；明确责任，抓落实；坚持创新，推落实；形成合力，保落实。

心有敬畏，行有所止，纪律教育始终是重中之重。树立“廉政工作无小事，时刻警惕不出事”的风险意识，坚持挺纪在前，让制度“长牙”，让纪律“带电”。紧盯学校基建、项目经费管理、招标采购、食堂管理、学生资助、招生入学、岗位晋升、职称评审等重要领域、关键环节，建立“小微权力负面清单”“阳光工程负面清单”等权力清单和权力运行流程图。深入推进“阳光招生、阳光从教、阳光招聘、阳光评审、阳光收费、阳光采购、阳光食堂”等教育阳光工程建设，着力实现责任“强身”。做到事项全公开、过程全规范、监督全方位、结果全透明，真正扎紧制度笼子，切实规范权力行使。

二是师德为先，正师风。

加大师德师风建设力度，引导广大教师以身作则，把清廉从教落实到行动上、细节上，把廉洁教育融入到校园文化氛围中，努力营造良好教育生态。引导广大教师敬业修德，筑牢“底线”、不触碰“红线”。以师德师风建设为保障。通过主题讨论、自查自纠和师德宣誓等形式，引导教师遵守师德规范和相关纪律规定。以典型示范引领为重点。组织开展“最美教师”“教书育人楷模”“优秀教师”“师德标兵”等各类荣誉的评选，挖掘一线教师先进感人事迹进行广泛宣传，营造风清气正的育人生态。以监督考核跟进为支撑。强化师德考核，实行师德考核负面清单制度、设立师德监督员、责任督学等方式，构建师德监督体系，在评先评优、职称评聘、评价考核等工作中，全面落实师德考核结果运用。坚持能者上、平者让、庸者下、劣者汰，让有为者有位、无为者无位、小为者不能大位、平者不能“要”位，切实营造干部“能上能下”的良好氛围。

三是德育为重，强学风。

开展“廉洁文化进校园”教育活动，充分发挥课堂教学在廉洁教育中的主渠道作用，在教学中根植“崇清尚廉”思想。坚持立德树人，结合党史学习教育，深化“童心向党”系列活动，重点做好爱国教育、法治教育、感恩教育，引领青少年感恩、立志、奋进。坚持培育“清新学风”，将清廉教育贯穿于学生管理之中，广泛传播崇廉价值观，引导学生勤学习、求真理、悟道理、明事理，让廉洁文化净化学生心灵。细抓学风，紧扣学风构成的目标、态度、纪律、方法、兴趣、效果六要素，把学风主动内化为一种向上的精神动力。

二、多“线”协作，构建“监督”链

一是全面从严治党主动作为。

把运用好监督执纪“第一种形态”作为落实好党风廉政建设责任制的重要抓手，防止“小过错”演变成“大问题”。强化廉洁教育“风向标”。组织党员教师认真学习《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党内监督条例》等党规党纪，强化党员教师政治意识和纪律观念。深入落实全面从严治党，压实党风廉政建设主体责任，建立长效工作机制。坚持关口前移，抓早抓小，开展岗位风险排查，强化问责力度。加强对制度执行的监督，坚决杜绝做选择、搞变通、打折扣等现象，让制度管用见效，使全县教育系统广大党员干部教职员工都能知敬畏、存戒惧、守底线。

二是建立督导专班精准督查。

融合股室监督职能，组建督导专班，构建监督协作机制，充分发挥监督合力，跟进监督、全程监督、精准监督，实现优势互补、同频共振、同向发力，提升监督有效性。强化依法治校“震慑力”。充分发挥教职工代表大会制度的作用，每年向教代会作学校经费收支情况的报告，保证教职工对学校重大事项决策知情权和参与权。

三是纪检监察组跟踪问效。

县纪委监委派驻县委宣传部纪检监察组坚守监督第一职责，坚持问题导向，做实做细政治监督、日常监督和专项督查，紧盯教育民生，针对清廉建设的热点问题，积极回应社会关切，加大源头治理力度，严肃查处违规行为，做到检查加“压”、回访加“效”、问责加“力”，有力推进监察建议问题整改落实，达到查处一案、警醒一片、规范一方、标本兼治的效果。

三、全“面”铺开，构建“特色”链

一是清廉教育全员化。

反腐倡廉，教育在先。全方位、多层次在全县教育系统开展廉政教育活动，把清廉教育纳入教学计划，精心打造青少年清廉教育“第二课堂”。同时，将清廉教育融入日常，学在经常，推动清廉元素融入劳动教育实践活动当中，进一步引导家长树立正确的教育观念，探索打造“双线互融、家校联动、同频共振”的清廉文化教育模式。开展“廉洁故事我来讲”“我把廉洁带回家”“我与父母共成长”“我是助廉小卫士”，让学生把自己搜集、知道和学会的廉洁知识带出校园，传递给社会，引导廉洁文化新氛围。

二是清廉阵地多元化。

强化规范管理“高压线”。创新工作机制，丰富教育内容，从“大水漫灌式”向“精准滴灌式”转变，细化宣传教育功效，着力提高党风廉政教育工作的实效性。加大警示教育力度，定期举办党风廉政警示教育活动，上廉政党课，充分发挥好廉政教育基地的警示作用，组织好参观学习，引导党员干部、教师筑牢思想底线。以案为鉴、自警自醒，永葆初心底色，做清醒坚定的“明白人”，慎独慎微的“规矩人”。结合学校文化特色，疏廉脉、编廉文、建廉廊，打造出具有传承清廉学风，推广清廉文化的阵地建设。加强对反腐倡廉网络舆情的收集、研判、处置和网上舆论引导工作，营造反腐倡廉的良好氛围。

三是清廉活动品牌化。

打造“莲润童心·廉洁教育”品牌，各学校通过快板、书画、戏曲、剪纸等各类载体，积极创作清廉文化作品，使广大师生在欣赏艺术的同时，浸润清廉文化，全面打造清明政风、清净校风、清正教风、清新学风。

xx围绕“如何办好人民满意的高品质教育”这一关键问题，重点聚焦“五问五破”：“问争先劲头足不足，坚决破除甘愿躺平‘混日子’思想”“问担当精神够不够，坚决破除推诿扯皮‘怕担责’心态”“问为民情怀深不深，坚决破除脱离群众‘不走心’现象”“问底线思维牢不牢，坚决破除心存侥幸‘碰运气’心理”“问法纪意识严不严，坚决破除不知敬畏‘没规矩’行为”。引导教育系统广大党员干部教师聚焦解决人民群众“急难愁盼”突出问题，合理布局优质教育资源，下大力气破解公益普惠学前教育学位、优质义务教育资源、职普协调发展等方面的短板和弱项。要把“国之大者”放在首位，全力干事创业；把“担当作为”付诸行动，全力争先进位；把“锐意创新”贯穿始终，全力攻坚突破；把“履职尽责”作为根本，全力抓好落实；把“团结协作”落到实处，全力服务发展；把“清正廉明”铭记于心，全力守牢底线。

潮涌催人进，风正好扬帆。2022年9月以来，xx县教育系统认真学习县委县政府实施方案，深入实施“提高效率、提升效能、提增效益”行动开展干部作风“五不”问题专项整治，将开展专项整治作为深入实施“提高效率、提升效能、提增效益”行动的具体抓手，着力整治“履职不担当、工作不碰硬、落实不见效、能力不适应、内心不敬畏”等突出问题，推动教育系统干部以“有心、有数、有责、有方”的工作状态，在推进教育高质量发展上出实招、求实效，以“优良作风”书写“过硬答卷”，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。